第46章 两位打架的大人（第1页）

唱戏的时候，热闹的不仅仅是请戏班子的村子，周围的村子有很多人会走路过来看戏，所以唱戏的时候是全村最热闹的时候。

敲锣打鼓比过年还热闹，过年的时候都没有这么多人。

这种热闹持续了四天，结束之后，马头村一夜之间恢复了平静，以前没有电视的时候唱戏就是仅有的大型娱乐活动了。

舞台拆掉之后，大人们重新忙碌了起来，幼儿园的小孩子们也继续回学校上学。

幼儿园的小班开始教数学题，一般小孩子对于简单的数学都是知道的。

因为我们都有零花钱，但是算零花钱的时候能算清楚，将数字写在纸上中间放上加减之后就不知道怎么弄了，好像从没自己算过钱一样。

老师讲完算法之后，大家都埋头苦算，我比较纳闷的是为什么加是相加，减是减，它们不能互换吗？

我的大脑将加号和减号的定义重新编排了一下，我觉得它们是可以交换的，而那些数字身上能看到另一个数字的影子。

比如在本子上写着的“7+1uoo3d”，在等于的后面填上答案。

通过正确理解以及思维运算得到的答案应该是8，但那时候的我生成了一套自我标准。

我把加号换成了减号，7那个数字身体里有1，所以把7的身体减掉“1”，最后的答案我写上了一个横着的“一”，那是7剩下的部分。

本子上总共1o道算术题，每一道我都是用自创的方法计算的，老师上课讲的被我抛在脑后，所以最后我在等号后面写上了1o个只有我自己才懂的数字。

下课后我们把作业本都交到了讲台上。

其他孩子无论在哪里都能找到玩的东西，而我独自一人站在院子中间抬头看向天空。

今天的太阳被云遮住了，我的脑海里不自觉地回忆起了那些热闹的画面，那些画面激了我的灵感让我想到了一个点子。

院子里有一块比平地高一点的平台，娟娟正在那里玩沙子，我跑过去对她说：“娟娟，要不要看我唱戏？”

“好呀！”

于是我越过那群蹲在地上的小孩，一脸兴奋地走上平台，就好像我自己登上舞台一样。

我想了想那些人是怎么唱的，想完之后调整了一下自己，在确定我的喉咙能出戏腔之后开始放声高歌。

他们都看向我，娟娟在下面给我鼓掌，我唱几句觉得不过瘾于是开始手舞足蹈，学着孙悟空的动作跳来跳去。

“你在做什么？”

“我在唱戏。”

“那你做的这个动作不对。”

说话的是毛毛，他走了上来然后在舞台上翻了个跟斗，但他的跟斗是双手撑地翻过来的，翻了个跟斗之后他又踢了几下腿，接着就开始唱戏。

我一听好像他唱得确实像那么一回事，比我唱得好。

他的小脸的表情很丰富，肢体动作也很好，像是真的会唱戏。

其他人也来了兴致，纷纷上来按照自己的动作在耍，从此我们的下课时间又多了一个游戏就是“唱戏”。

放学的时候老师说明天天气很好，所以打算全班下午的时候一起去春游，去大自然中感受春天，老师还说让我们多带点零食吃。