第四十章 耳闻则诵（第2页）

三十多岁的历史老师大概是觉得为人师表的尊严受到了挑战，最讨厌高考前一个月仍在混水摸鱼的学生，指着于烨喝道：“你在干什么？”

于烨楞了一下，茫然答道：“在……上课。”

他不知道回答老师的问题时要站起来，脸上的表情又不像是在认错，立即就被当成了对老师的挑衅，一些好学生皱起了眉头，另一些调皮的捂嘴偷笑。

历史老师被气得不行，把手中的讲义往课桌上一扔，背起手用讥讽的眼神看着于烨：“哦，原来你也知道这是在上课，那我在讲什么？”

不少人回头狠狠的瞪了于烨一眼，一些同学甚至小声的骂了一句，中断了老师的讲课，在这个时期可是罪大恶极的事。

“呃……要我重复一遍？”于烨看到许晴安回头对自己坐了个站起来的手势，便从椅子上站起来。

这次的话语和动作被看成了顶撞，同学们出声谴责、骂骂咧咧，教室里乱成一团。

历史老师很有风度的抬手示意众人安静下来，脸上虽然带着笑容，太阳穴上的血管却已经鼓了起来：“好啊，你重复。”

“可是这样会不会耽误大家的学习时间？”于烨又问。

老师脸上的笑容更盛，认定于烨这是在找借口下台，不过既然话都说到这个份上了，他又怎么可能不让于烨丢个大脸？

抱起手斜靠在讲台上，他故作潇洒的说道：“这个班级的同学们基本都很优秀，我想耽误一会也没什么问题，原来咱们班还出了位天才，能把我讲的课都重复一遍。”

同学们都笑了起来，兴灾乐祸的看着于烨。一名女同学嗲声嗲气的夸奖老师有风度，历史老师很虚心的接受了夸奖，另一个同学把于烨今天才被安插进来的事情简要的说了，历史老师点了点头，思考着要不要去校领导那里闹上一闹，显示一下自己严谨、负责的教学态度。

“哦，好，不过我不是天才。”于烨淡淡的应了一声，站着思考了几秒钟，缓缓开口：“今天我们接着复习资本主义运行机制的调节，二十世界七十年代，米国经济出现了滞涨……”

从历史老师走进教室的第一句话开始，平淡的话语声在教室里响起，刚开始的时候还被同学们的笑骂声压得有些听不清楚，可半分钟后，富有节奏感的声音就变得清晰起来。

教室里鸦雀无声，死一般的寂静，笑容凝固在历史老师的脸上，让他有些骑虎难下，如果这时收敛笑容，刚才那个女生的夸奖不就变成打脸了吗？他终于意识到，于烨并不是在捣乱或挑衅，他刚才说的话只是很普通的回应而已。

几分钟后，所有人的脸色都变了，所有人的目光都集中到了于烨身上，像看怪物一样的看着他。

十多分钟前才生的事，大脑中还残留着淡淡的印象，某些重要的句子印象深刻些，在于烨重复过后得到了印证，有几名同学甚至提笔在笔记本上记录，那是他们刚才听漏了的。

一直到“你在干什么，哦，原来你也知道这是在上课，那我在讲什么，好啊，你重复，这个班级的同学们基本都很优秀，我想耽误一会也没什么问题，原来咱们班还出了位天才，能把我讲的课都重复一遍”这段话说完于烨才终于停下来，看向了历史老师。

连贯而流畅，没有一丝停顿，历史老师讲了十多分钟的课，他花了七八分钟的时间一字不漏的背了出来。

“华夏的第一条铁路是什么？”历史老师仍不肯放弃，问出了前几天复习过的内容。

“第一条修建的铁路是淞沪铁路，第一条真正意义上的铁路是唐胥铁路。”于烨连思考都不用，直接回答。

“1945年成立的世界银行指的是哪两个机构？”这是还没有复习到的内容。

“国际复兴开银行和国际开协会。”

“咳……我们接着上课。”