第四章 回忆（第2页）

学院的班级并非完全以年龄划分，划分原则考虑的是知识量和学习能力。当然学员之间的关系也被考虑了进去，因此每个班级都不大。

当学习到了一定程度后，可以更换班级学习更深奥的知识。因为他们的启灵者身份，他们目前的年龄不仅学习大众化的普通知识，还要学习关于怪异的知识。

由于未成年启灵者不多，而且监察组有足够的力量和话语权，现实状况允许监察组开小班教学甚至是一对一教学。

尽管如此，他在刚进入学院时和年龄相差较大的同学无法做到相处融洽，毕竟认知和思维上有不小差距。

而年龄相近的同学中已经形成了各自的小团体，他看得清楚，自己不便插入其中。即使是换了班也由于他的安静的性格，没能交到多少朋友。

在遇到郑冉之前，半年内就只有阎烈算一个朋友，还是阎烈主动找上来的。

张成和是看着丁鹏晋送郑冉过来的，或许是同一个人送过来的缘故，又或许是张成和主动前来道谢的缘故，两人留了个印象。

他当时并没有过多注意旁边的女孩儿，他们要学习的内容不一样，不会在同一个班级里。

但两年后张成和在自己的班级中见到了这个女孩，他才知道她的学习度已经过他原本班级的所有人，所以来到这个班级学习新的知识了。

或许是学院内的大部分孩子都失去了父母，只能依靠自己的他们比普通的孩子更加成熟，也更清楚自己想要什么，学习能力和度都相比普通的孩子而言更强。

有着专门人员辅助解决孩子们的心理问题，因此孩子们的性格倒也没有太大的变化。相同的遭遇和身世使他们更为关心学院内交的朋友，对于关爱和认同的渴求使他们重视彼此。

他也不例外。

这次换班是他们的第二次接触。

……

在一切前有着最重要的一件事：如何解决启灵者的灵性本能问题。

在他们学习到的知识中，并不能完全确认所谓的灵性本能的存在。

根据启灵者的表现，研究者尽管无法证实但能总结出有着灵性本能现象的存在。

灵性本能对于启灵者的影响因人而异。

目前观察到的能通用于大部分启灵者规律：年龄越小，灵性本能的影响就越小。年龄越大，受灵性本能的影响就越大。

少部分例外是一些心智成熟的孩子受到灵性本能的影响较大。

由于每一个启灵者都十分宝贵，而且研究涉及到孩童，也不能进行一些相对激进的研究，只能根据现有状况推测。

在长期的观察中主流观点认为：灵性本能的影响和对凡者身体和思想状况有关。孩童身体和思想育状况不足以蕴养出足够的灵性，灵性本能对其影响便越慢，越少。而，身体越强壮思想越成熟，蕴养灵性就越轻松，灵性越多，灵性本能对其影响就越快、越大。

但根据推测即使一个启灵者的思维始终保持着儿童的模式，最终也仍然会完全被灵性本能控制。

目前所有的案例中也有启灵者因恐惧一直没有成为凡者，最长保持了三年自我的意志，三年后性情大变后便不知所踪。

至于年长的启灵者似乎只有三个月的时间便会开始受到影响，只是会因个体差异有一个月左右的误差。

也就是说所有的启灵者满打满算最长有三年的时间准备成为凡者，否则便会被灵性本能控制。

他是在第二年成为凡者的。

当时是由阎烈牵头报备后选了一个不远的地方，阎烈拉着他一起出去游玩，到了约定地点的时候他才现来的不止他一个人，那时他才知道那个女孩也是阎烈的朋友。