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  的思维定势，而以开放的襟怀和平等的眼光，将中西文化视为人类共同的精神财富、

  互有短长，要在互补。他说：&1dquo;我们要认识哲学只有一个，无论中国哲学、西洋哲

  学都同是人性的最高表现，人类理性挥其光辉以理解宇宙人生，提高人类精神生

  活的努力，&he11ip;&he11ip;我们都应该把它们视为人类的公共精神产业，我们都应该以同样虚

  心客观的态度去承受，去理会，去撷英咀华，去融会贯通，去扬光大。”（《中

  国哲学与西洋哲学》）因此，他既批判&1dquo;本位文化论”，也批判&1dquo;全盘西化论”，

  而是站在更高的层次上和更大的范围内谋求和致力于中西哲学、文化的融会与贯通。

  综上观之，在一定的意义上，贺可视为儒学展过程中一个承先启后的集大

  成者，他对推动儒学运动的展当有其不可抹灭的功绩。

  （杨全昌撰）

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  文化巨人唐君毅

  （19o9—1978）

  现代儒学的重要代表，被港台学界誉为&1dquo;文化意识宇宙的巨人”的唐君毅先

  生，公元19o9年1月17日（清光绪三十四年十二月二十六日）生于四川宜宾县，在兄

  妹五人中居长。其先祖本为广东五华人，六世祖时移居四川，以制糖起家，渐置田

  产，家道殷实。其父迪风，17岁即中秀才，后曾在南京支那内学院从佛学大师欧阳

  竟无先生研习内典。一生主要致力于文化、教育工作。其为学精博，于文字音韵、

  儒家经义造诣高深。曾仿章太炎《方言》而作《广方言》，并有《孟子大义》

  一书传世。其为人秉性刚直，不为权倾，不为利折，被欧阳大师称许为&1dquo;可以适道”

  之人。其母陈大任，早年就学于成都淑行女校（即第一女子师范前身），后曾任教

  于简阳女子师范、成都敬业中学等，不几年即赋闲在家，专事操家育子之责，一为

  人情挚意扑，品性高洁，欧阳大师曾比之为&1dquo;孟母”。其在闲暇之时，偶亦赋诗填

  词，今存诗33o余、词4o阙，后辑为《思复堂遗诗》传世。如此良好家学、家风，

  于唐君毅之成长及一生人格之塑造影响颇大。

  唐君毅幼承庭训，1o岁即开始背诵《说文解字》。11岁时入学于成都省立第一