第97章 Two bad guys（第1页）

大妈见大家都听明白了，继续给他们讲：“第二种情况是介词短语或ith的复合结构做伴随状语。

“第三个例子：mybrotherjumpedupithanincredib1e1augh。

“第四个例子：iththedeve1opmentofmodernteneto1ogy，our1ifeismorenetdeffinett。

“这个你们听明白了没有？”

学生们摇头。

大妈有点不知所措，她看着何湘，笑得一脸温柔：“小姑娘，你要不要再给他们翻译一下？”

何湘站了起来：“第三个句子的意思是：我哥哥笑得前仰后合。

“第四个句子的意思是：随着现代技术的展，我们的生活变得更加方便和高效。”

不等大妈去问他们，食堂里就响起了同学们的惊叹声。

“我居然听明白了！”

“我悟了！”

“真是太神奇了，跟着大妈上了这么多节课，这是我头脑最清晰的一节！”

大妈对他们的表现很满意。

虽然他们的领悟不完全是自己的功劳，但是学生们能够听懂，这本身就是件值得高兴的事。

她刚要讲最后一种情况，底下有同学提议：“大妈，要不让校霸来给我们讲吧？”

“我？”

何湘指了指自己。

“对。”同学们异口同声。

大妈也很大方地将白板笔交给何湘：“小姑娘，你要不要到上面来试试？”

何湘有点不敢相信。

怎么自己走哪里都要讲课？

时隔半年而已，这世界怎么变得这么玄妙？

她才复活了两个小时，就给大家讲了这么多内容。

照这个度下去，自己早晚被掏空。

她哭笑不得地走到白板纸前面，朗声道：“同学们，这最后一种情况，是分词作伴随状语。”

说着，她在白板上写了几个字，然后又道：“这也是你们高中阶段的常考考点。”

听到何湘的话，底下的同学们兴奋地窃窃私语。

“校霸好有范儿啊！”

“校霸的声音好好听。”

“怎么回事？我好像爱上校霸了。”

……

还有人提出质疑：“校霸为什么说是‘你们高中阶段’？她跟我们不是一样的么？”

何湘心道：说漏嘴了。