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问题是她现在该怎么办。

直接去找洛老师吗？可他会相信自己说的话吗？

如果她之前数学成绩一直不错，那洛老师相信她的可能性还很高。

可是她从前的成绩却不怎么好，而她也没有证据证明自己的卷子被人修改过了。仅凭透明胶粘过的痕迹，还不能证明她当初答上了那道题。批卷老师也不可能记得她的卷子，因为批卷的时候不同班级的卷子都是混起来的，而且左上角写名字的地方都被订起来了，老师是看不到的。

那现在就只有一个办法了。

洛老师讲题速度很快，他很快就讲到了最后一道题。

趁着洛老师还没开始讲，萧书薇忽然举起手。

洛老师意外地看了一眼萧书薇：“你有事吗？”

本来正在开小差的池俊超也猛地抬起头看向萧书薇。

她想干嘛？

萧书薇站了起来，咽了咽唾沫，道：“洛老师，我想替您讲一下这道题。”

她这么说是理由的。

洛老师一向鼓励学生代替老师讲解题目。

每次讲题之前，他都会先问问谁愿意站起来讲解一下这道题。

可惜三班的学生大多数不喜欢举手发言，所以很少有人主动要求讲题，久而久之，洛老师也就懒得问他们了。

洛老师点点头，同意了。

萧书薇的心脏砰砰地跳了起来。

她感到大家的视线都集中在自己身上，顿时有点打退堂鼓了。

但是她现在没有回头路了，只能硬着头皮走到讲台前面。

站到讲台上，她环视四周，发现大部分学生都在开小差，角落里还有人在交头接耳地聊天，只有很少一部分人望着她准备听讲。

萧书薇突然不觉得那么紧张了，反而觉得有点气恼，他们这样太不尊重人了。

怪不得有老师说最不喜欢给他们班上课了，她现在多少有点理解了那些老师的心情。

她拿起粉笔，清了清嗓子，道：“这道题确实很有难度，而且有点超纲，需要用到高二上学期的知识点……”

一听到她讲起了知识点，不少学生顿时停止开小差，抬头看向她。

萧书薇转过身，开始在黑板上写了起来。

这道题她高三复习的时候做过好几遍。高三那年算是她这辈子最努力念书的一年，她几乎那本数学高考真题翻烂了，一遍又一遍地研究那些难题的解题思路。

刚才她又捋顺了一遍这道题的解题流程，所以现在讲起来特别顺畅。

见她讲得思路清晰，完全不亚于洛老师，底下便有人后知后觉地拿起笔匆匆地抄起笔记来。

站在一旁的洛老师更是吃惊。

这道题确实很有难度，全年级一共只有二十个人做上来了，大多数人都是只写上一半，或者干脆全空着。其实这道题的主要目的是为了考核大家的预习情况，没有认真预习过的人肯定是做不出来的。

他没想到这个平时看似不起眼的女孩竟然对高二的知识点掌握得这么好。

萧书薇讲完了题目，转头看向洛老师，有点忐忑道：“呃……我讲得对吗？”

洛老师回过神，毫不吝啬地称赞道：“不错，你讲得很好。”

萧书薇松了口气。