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「婷婷，吃完了趕緊去寫作業，馬上就要開學了。」許亞玲對女兒說道。

6婷皺了皺眉頭道：「我的寒假作業早就完成了。」

「我指的是培訓班布置的作業，還有媽媽為你選的訓練教程上的作業。你哥當年讀小學的時候我就是沒像別的家長那樣強行要他學奧數和英語，只要他上一些音體特長課，後來小升初的時候為時已晚，你啊，必須得從一年級就開始打好基礎。」許亞玲一路走來，有欣喜，也有反思，對於女兒的培養方面，她做了一個完美的方案，那就是在培養6馳的基礎上，取長補短，不留遺憾。

「你也別給婷婷太多壓力，才一年級，還是應該以玩為主。」6啟明心疼孩子。但在教育問題上，他又沒有太多的發言權。

「放心，孩子的學習就像彈簧，壓力越大，彈性越大。快去吧婷婷，做完了你就可以看看課外書了。」

「我想跳舞。」

「也行，做完作業再跳。不過，不能動靜太大，上上下下都是陪讀的家長，咱們不能擾民。」許亞玲提醒婷婷。

6啟明為女兒叫屈：「這個陪讀公寓除了樓還是樓，樓下連個小區花園都沒有。要不婷婷也可以到小區里去跳嘛，就不擾民了。」

「沒辦法，咱們忍忍吧，也就百來天了，6月的大考咱就搬回家，想怎麼跳都行。」

晚上，6馳下晚自習回來，一進門，他眼神閃爍，打量著許亞玲的表情。許亞玲也在看他的神情，母子倆誰都沒有率先開口，這是在打心理戰。

「晚上我燉了玉米排骨湯，你要不要喝一點？」許亞玲裝作很平靜，並沒有在第一時間和他談成績。

「好啊。」

「現在就吃還是等會再吃？」許亞玲徵詢6馳的意見。從小到大，許亞玲其實明白自己是一個比較強勢的人，強勢的母親在孩子面前並不太好，因此，她會有意識地給孩子更多自己做主的地方，大到學習，小到吃飯做菜、買衣服，都會先徵詢兒子的意見。從小培養他的自主意識。

「現在就吃。」6馳坐到了客廳的餐桌旁。

許亞玲給他盛上一碗玉米排骨湯，還有一點菜苔。雖然他說在趙若彤家搭餐吃得不錯，但是，許亞玲總覺得孩子只有吃上自己親手做的飯菜才踏實。

6馳在大快朵頤，許亞玲坐到他對面。

「這次入學考試的成績都出來了？」她開始引入正題。

「嗯，晚自習的時候張老師已經在班上公布了。」

「哦？」這倒是許亞玲沒想到的，這次公布這麼快。班上每次月考成績都會公布在教室後面的公告欄，不過，只有學號沒有名字，同學們自行對號入座即可。「對這次的成績有什麼想法？」許亞玲想這小子也挺沉得住氣。

「數學沒考好。」

「下一步有什麼計劃？」

「沒什麼特別的計劃，按部就班地按原定的複習節奏來唄。」6馳輕飄飄地回答許亞玲。