第三十九章 神隐的主角回来啦(第1页)
在科隆纳皇宫的时候,女仆听说自己打算去孤儿院的时候,先震惊了一下,随即立刻做出回应,掏出钱包递给救圣。
绿色的青蛙张口造型,看起来很可爱,像是女仆的私人物品。
救圣看在眼里,不客气的收下了,想必科隆纳皇家会给这位机灵的女仆报销。
只是这个钱包有必要还给人家。
银币和铜币已经都在马丘比丘的集市上换成花花绿绿的糖果,然后在孤儿院送给孩子们。救圣抛起已经空荡荡的钱包,又伸手接住。
这是个失策。他想。
刚才就应该把钱包委托给龙退冶带回去,还给女仆,现在捏在手里的话,如果战死就很对不起那个女仆了。
也许只是街边随便买的一只钱包,也许这是女仆的丈夫送给她的定情信物。他不禁开始胡思乱想,联想那些在他漫长的旅行中所看到过的,令人印象深刻的,或悲怆或感动的故事。
总之要还回去。
他拜托孤儿院的院长——一位和蔼的老妇人,因为自己的儿孙都被魔物所杀,所以创办了这一孤儿院——收下这只钱包,如果龙退冶或者其他什么人回来打听自己的情况,就将这只钱包带回科隆纳皇宫。
或者他自己能够回来,取走这只钱包。
无论有多少个孩子跑过来希望他能摸摸自己的头,院长多么殷切的希望他能留下来吃一顿晚餐,救圣还是要走。
“我将来会变得像叔叔一样强大!”
“以后一定要回来哦!”
“谢谢叔叔,糖很好吃。”
“我的梦想就是清缴所有可恶的魔族!”
救圣只是略带苦涩的笑笑,不说话。
这一座孤儿院的嬷嬷会在午后给大家伙讲故事,有关勇者,有关英雄,有关魔王,老院长希望孩子们能记住他们父辈的骄傲,也牢牢记住这份仇恨。
——在救圣眼中,其实也是仇恨的连锁,算不上完美无瑕的处理。
小孩子们如同白纸,很容易被教育者涂上他们所希望的颜色,变成教育者所规划的那样——
——“创造思想中完美的人偶,只有人偶才不会做多余的事情”。这是那个宛如嘲讽化为实质的创圣所言,极尽恶毒的,极度偏颇的话语。
不过救圣觉得似乎也有道理,教育的目的本来就是为了将不明事理的孩子引导向既定的样子,只不过区别在于究竟理想中的样子是什么。他见过纳粹的洗脑,也见过八股文的刻板,也见过应试教育、素质教育,也曾经多次听取其他圣者的有关交流。
——事实上大部分时候都是创圣的满腹牢骚。
而自己一般并不作答,也不进行评价,不称赞也不诋毁。救圣不知道什么样是正确的教育,又有什么样的教育是适合的,他不认为自己是什么伟大的存在,平心而论,也不知道自己的看法是否更加优秀。
谁有资格评定对错呢?反正救圣认为自己没有。
于是最后,救圣的选择一如往常——不管。
他离开了孤儿院,无可奈何的苦笑也一如往常。
远方的山坡上,龙退冶的双眸化为竖瞳,身边蒸腾着灼热的空气,凭借远人类的视力,凝视着那个只会笑,只会随声应和的救世圣者。
小凉鞋狠狠跺在石块上,大骂一句:“笨蛋!”
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救圣从来不会迟到,这件事情宛如命定一样。
圣者行走人世间。
救圣在森林中慢慢走着,看层林飞逝在身后,每一步稳稳踏在地面上,自身却越来越快,简直,就像是化身为光——
在未来的仙术中,这是仙人“遁光”的起源。