第59章 大山深处的自然风光（第1页）
何兰兰带着孩子们很快就过了一个月，她很有号召力，号召同学们带着自家的菜，各做一个自己在家的特色菜，到当地的大山深处搞野炊。
清晨，每个孩子带着自家种的菜，条件好一点的，在班长的带领下背上了柴火，带上了自己家的腊肉，鸡蛋，还有各种不重复的新鲜蔬菜。
整装待，每个人精神焕，因为这是第一次在外面搞野炊，大家的心情都很愉悦。
何兰兰一大早也准备好了午餐饭，这是用新鲜瘦肉做的半成品，孩子们都很喜欢吃的。
一个叫李正康的学生，他家鱼塘里养着许多鱼，听说孩子们要搞野炊，他父亲亲自下网打了三条鱼，都是五斤左右的，他父亲很舍得的，目的就是支持何兰兰老师动的这次春游。
有一个叫周春雨的孩子，她还拿来了她母亲刚刚做好的豆腐乳，一个叫刘英的孩子还带了家里母亲的拿手菜—辣菜…
孩子们…一直到22个，报名，集合完毕，一个不差的，以小组为单位，每组都有一个小组长，负责清点自己组的人数，免得走掉一个。
何兰兰老师今天穿着一红色运动套装，看起来青春，靓丽。
她用高兴地口气说：“孩子们，今天一起去春游，目的就是为了锻炼大家的独立生活能力与野外生存能力，大家一定要在各组的小组长带领下，顺利，安全地完成任务，同学们有没有信心完成任务呢？”
同学们洪亮地回答：“有信心完成。”
“好，下面由班长带领大伙马上出，我走在最后，给你们押押正助威！”
经过一条常年流水叮叮咚咚咚咚咚的小河沟，同学们大声唱起了歌谣：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，我我你亲爱的伙伴，谁为我们准备了幸福的生活，小船儿轻轻…”
唱起了这动人的歌谣，孩子们天真的童音真的是娓娓动听，何老师看着这群天真无邪的孩子，她的脸上挂着非常满意的微笑。
很快就到了登山的梯子口上，一共有八十八步梯子，在当地叫做“八十八步梯，是有寓意的，意思是登上这八十八步梯，每个人就会，还有万事顺意这层含义，也就是当地人，每年都会来爬这八十八步梯。
何兰兰鼓励同学们：“大家挨个的登山，主要是每个人都带着东西，大家一定要注意安全哦！准备好了没有啊！”
同学们信心十足：“准备好了。”
于是班长马英带头，大家循序渐进，像一条长龙一样向山上走去，走在末尾的是何老师，她兴趣盎然，给他的学生们点了一个赞：“同学们加油！”
这毕竟是山里的孩子，平时走着山路，锻炼着身体，因此他们的体力每个都很行！
不一会功夫66续续都上到了山顶，只有一个走在最后也是最小的孩子林西兰。
上到山顶的同学们为她加油，何老师与另外一个同学拿走了她手上的东西，让她轻装上阵，徒步而行！
在同学们的鼓励下，她一步一步稳稳地走上了山顶，当她到达山顶的一瞬间，孩子们的欢呼声四起：“林西兰胜利了，曙光就在前头！”
“哈哈哈！”何老师也给她一个击掌：“成功了，孩子，走，跟他们一起走。”
很快，这群学生到达了一个叫“尾羊亭”的地方，据说这里每年十月十号当地的人们就会来朝拜！拜神祭祖，搞得非常的有气势。
同学们依依不舍地立离开了“尾羊亭”，这里的香火一年四季没断过！
何兰兰告诉同学们，前面就是青草地了，我们今天就在这里举行野炊，你们看，到处都有小石头，废弃的砖头：“用这些搭成四个灶，咱们按组数做菜，米饭由我来给大家完成。”
同学们立即行动起来，男同学们搭灶，女同学们洗菜，各人想着自己的做菜搭配，各人准备就绪！
何兰兰老师拿出了她带来的米，准备给大家煮竹筒饭吃，这都是她在家都准备好的，真是“万事具备，只欠东风！”
马英所在小组按部就班的完成了干咸菜炒回锅肉、南瓜豆豆汤、炒油菜尖、油酥花生米、炒四季豆五个菜；第二组也完成了五个菜，有麻辣鱼，炒牛皮菜，炒泡椒藕丁、炒花菜，家里做好的凉拌折耳根；第三组五个菜，青椒瘦肉，蒜苗炒胡豆，炝炒包包白菜，芹菜豆腐干，以及番茄蛋汤；第四组有小炒虾子、还有螃蟹、蒜泥黄瓜、青椒皮蛋，炒瓢儿白等。
这些菜品丰富，色香味俱全，哪里看得出来是八岁左右的孩子做的菜，他们真是从小动手能力强，独立生活能力强，这不得不说“穷人的孩子早当家”这句话的深刻含义。
把这些做好的菜肴放在用一张很大的塑料布铺成的草地上，大家围成一团，席地而坐！
因为今天还好，太阳当空照，但是并没有吹风，所以每个人的感觉很好！
在这个空气清新，海拔不算高的山上，大家吃着自己动手做的饭菜，那种心情是非常好的，何兰兰老师的竹筒米饭，同学们也觉得挺香的。
吃完了丰盛的午餐，大家收拾完毕，把生活垃圾做了处理。
然后何兰兰老师给大家讲了一个小朋友们非常想听的故事（一千年一夜），讲了一部分，剩下的以后再讲。
在下午五点时，大家准备下山，出前何老师给大家讲了安全注意事项，还是按照排序，大家前后依次下山，这样子才不会出乱子。
下山的时候小孩子们都不会张牙舞爪，胡乱的走，这就是何老师教育有方。
这次春游顺利完成任务，下山途中，同学们也互相帮助，拿各种春游时准备的东西，有一个同学还说：“何老师，这样的活动很有意思，很想经常出来这样走一走！”
何兰兰听完学生们的建议，笑了笑：“可以的，只要你们愿意，我们一学期可以出来两次，春天一次，秋天一次，怎么样，同学们！”
以班长马英为的同学们说：“好呀！何老师，我们喜欢这样的集体活动，同学们既增进了友谊，又看到大自然美丽的风景，何乐而不为呢！”
何老师看着同学们对春游这样满意，她觉得自己的组织力强，很成功的春游，对孩子的成长很有好处，这就达到了她预期的目的了。