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  ——男大?学生虐猫却只遭记过处分，是教育的失责吗？

  下面长篇大?论讨论了现在大?学生的心理问?题，并且抨击现在的教育只注重成?绩。

  方觉夏对这个闻有印象，因为惩罚力?度过轻，一度导致有人不?停向学校写检举信。

  但官方给?出的理由?是，男学生年纪尚小，而且平日里学习刻苦，应该给?年轻人一个改过自?的机会。

  所?以没有给?予退学处分。

  当时方觉夏还参与?了吐槽，毕竟是自?己?学校的学弟，却做出这种事情来?，简直是丢人。而学校的包庇行为更是让她气愤。

  因为是年轻人，所?以应该给?一个改过自?的机会，但是被虐杀的小猫呢？谁又来?再给?一次机会？

  “所?以，里面躺着的就是这个虐猫男生。”

  “是的。因为闻报告一直对嫌疑人的相貌打码，所?以我们也没有第一时间将两件事联系起来?，还是因为其他城市的受害者昏迷消息传出去后，有人跑到?医院来?吐槽活该，我们才现昏迷的三个人之前都有过不?同程度的虐猫行为。”

  “所?以你们会觉得嫌疑犯是猫？”

  “不?然呢？会对虐猫反应这么大?的，应该是同类，说不?定正是为了报复人类所?以才让人陷入昏迷之中。”

  经过这么一了解，方觉夏反而不?觉得嫌疑犯有问?题了，它用自?己?的方式来?报复又有什么问?题呢？它又没有伤害到?其他人。

  只可惜，特别行动处只会站在人类的角度来?看，毕竟他们维护的也是人类利益。而且同态也并不?利于社会稳定，即使做这件事的是人类，也依旧会遭到?法律的审判。

  更何况只是只小猫。

  不?知道为什么，方觉夏脑海中忽然浮现出了场景。

  白色的小猫戴着黑色的眼罩在夜色之中穿梭，背上背着一把?小小的剑，眼神坚定，动作轻快，现目标之后从屋檐一跃而下，手?起剑落，又快又狠，完成?复仇，绝对不?会因为任何小事而停留脚步，很快又消失在茫茫夜色之中。

  是小巧却勇敢的猫猫侠。

  一想到?这里，她又难免有些难过，忍不?住问?道，“如果小猫没有伤害其他的人类，也会被关押起来?呢。”

  “目前上级给?我们的指示是这样?的，有伤人意图或者伤人前科的动物都要被关押起来?，只有确定无害的才会进入动物园。”

  其实，主要还是因为变异动物的数量增长太快，人手?又不?够，急需方觉夏帮忙，所?以才会采取这种折中措施。按照上面的意思，所?有的变异动物都属于不?稳定因素。

  “那这只小猫呢？”