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他一向是個急性子的說做便做。

看著他想要離開，池南際思來想去便道：「我與你一塊去便是。」

張喆喜笑顏開：「這不就是了，我兩一塊去。對了，你要不要叫上趙兄弟？？」

他也認識趙硯書，三人時常一起討論課業。

說曹操曹操便到，趙硯書走路帶風進了甲講室便直接往池南際走來，「我方才聽了個大消息，」他也不賣關子一下子便說出來：「龐老只去了秀才的講室，舉人那邊的根本看都沒看一眼。」

周圍的兒聞言，紛紛驚呼，怎麼會這樣。

聽著他的話，池南際心中猜想，龐老要選的人就在這群秀才之中。他詢問道：「消息可當真？？」

「真，一定真。」趙硯書飛快道。他方才走來的路上，聽了好幾個舉人在哪說著。

書院的布局秀才的講室對面便是舉人的講室，這樣一來方便他們交流學業也可以讓舉人們幫助秀才進步。

池南際神色不明，一旁的張喆已經跟趙硯書說了個遍。

就在池南際剛想說什麼的時候，外面傳來聲音，是江峰的。

池南際定睛看去，心下不動。

鬧哄哄的場面被鎮壓下來，書生各自回到自己的位置上，外面也沒有人逗留。

江峰沉聲道：「吵吵鬧鬧的那有個書生樣，準備準備開始考策論。」

他面色陰沉，旁的書生也不敢講話了，唯有池南際不動聲色的看了幾眼窗外。

果然不出他所料，龐老就在外面與院長攀談，手上還拿著一沓紙。

講室安靜下來，江峰都外面拿了龐老手上的紙張數了二十張出來便回到講室讓教授發下去。

之後發生了什麼，池南際就不知道了，他手裡拿到策論題目，粗略的看了一眼。

共有兩道策論題，題目完全不一樣，一道是，「晉武平吳以獨斷而克，苻堅伐晉以獨斷而亡；齊桓專任管仲而霸，燕噲專任子之而敗，事同而功異，何也？」*

翻譯過來便是：「晉武帝司馬炎獨斷而滅吳統一天下，前秦苻堅獨斷而淝水之戰失利亡國，齊桓公任用管仲而稱霸，燕王噲任用子之而導致燕國大亂，一樣的方法而結果不同，為什麼呢？」*

另一道題則是與現實緊緊相扣，且十分淺顯易懂，翻譯過來便是：秦州府封地得到皇帝青睞的郕王與蒙古交往密切，共商謀反大計，他為何要如此？皇帝要如何處置他？？受到牽連的清州府之人又該如何？？

後面那一道策論與他有些關聯，池南際算是當事人，他腦海里思緒萬千有了定論。

他做策論有個習慣就是先把大綱列好在細細填充上去，最後才譽抄到答題區域。

郕王要謀反一事，書生們大大小小也聽過。但他們實在是沒想到，出題者會出這麼敏感的策論。

池南際心無旁騖，他早有了決斷，下筆如有神。

…………

等他抬起頭來，把筆放下，周圍的書生還在奮筆疾書。