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  进度条一点一点走到底，影片结束后有讲解情节。电影江舒亦看过很多遍，功课做得足，点到为止地讲时间跨度上的史诗感、时代给人留下的惨痛烙印、建构故事的手法、蝶衣和菊仙的镜像关系&he11ip;&he11ip;

  靳原左耳进右耳出，在众多内容中捕捉到同性题材的叙述。比如断六指男性阉割的象征，用烟袋杆暴力捅嘴，捅到鲜血淋漓，性别认知转变的完成。

  注意力慢慢集中，他撑着脸看讲台上的江舒亦，讲性的时候，冷冷淡淡一本正经，丝毫不狎昵。

  昨晚倚着墙说&1dquo;教我”，表情一贯的丧气慵懒，眼神就很&he11ip;&he11ip;很勾人。

  靳原想，怎么有人能把两副面孔应用得如此娴熟。

  下课音乐响起，江舒亦关了多媒体，等靳原一起回公寓。靳原穿梭在往外涌的人群中，和他碰面后，为自己辩解，&1dquo;我审美在线，电影很不错。”

  &1dquo;你看完了?”江舒亦说，&1dquo;你这么排斥同性群体，我以为你会觉得主角不正常。”

  合着在含沙射影，靳原若有所思地接茬，&1dquo;那你用激将法让我去看，是想向我宣扬同性?”

  电影按课程安排走，他初衷在于让沉迷科研的靳原多接触相关讯息。

  &1dquo;同性不值得宣扬，但有存在的权利，”江舒亦顺着话题讲，&1dquo;形成原因有天生，也有后天导致，基本属于不可抗力因素。我只是希望你下次遇到类似话题时，别再出言攻击。”

  看着靳原，补充了句，&1dquo;既伤人又冒犯。”

  靳原回忆自己当时的行为，替换了一下，如果别人骂江舒亦不正常&he11ip;&he11ip;火气顿时燃起来了。

  他理科思维，文学细胞虽惨淡，仔细看了电影，又听了分析，能理解主角性别认知错误的原因。

  有论据支撑的论点更具说服力，靳原信了江舒亦说的不可抗力因素，对整个同性群体颇为同情。

  点头，&1dquo;知道，我会尊重。”

  见江舒亦眼里带笑，靳原立刻改口，&1dquo;我尊重但不融入。”

  走到公寓才反应过来，江舒亦在温水煮青蛙。先让他消除敌意，再一步一步模糊边界，把他拉下马。

  返身将人抵在玄关处，低头道：&1dquo;可以啊江舒亦，手段这么多呢，你的暗恋好野，看着像狩猎。”

  &1dquo;没有。”

  &1dquo;在我面前装什么?你就想温水煮青蛙。”

  &1dquo;你很了解我。”江舒亦卡住靳原下颌，指腹轻拍，笑着说，&1dquo;但你共情了故事，不是吗?”

  &1dquo;你也很了解我啊，”靳原手撑着墙，&1dquo;那你应该知道，我这个人更野，只做掌控者不做猎物。”

  江舒亦轻笑出声，不置可否。

  晚点洗了个澡，结束各科的课时任务后，江舒亦在床上支了个小书桌，用枕头垫着腰，一切准备就绪，打开文档写作。

  创作欲枯竭，写不出来，他翻找尘封已久的文件夹找灵感。里面藏着各类的情色电影和小说，他审美偏含蓄，缺少疯狂劲辣的素材，该找的了。

  勉强写了个开头，索然无味，屈指敲墙壁。