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第41章 假期作业(第1页)

虽然放了假了,但是对于孩子们的假期作业,老师们还是要投入很大时间的思考的。先,在布置作业的时候,我们要布置的跟上时代的要求,所以这次放假我们布置的作业以实践作业为主,也就是让孩子们更多的参与社会生活。

我的时间作业一个就是让学生们进行采访或是问卷调查的方式,总结出“学习秘籍”,还有就是为了让孩子们和家长更加的沟通交流,体会家庭的温暖,家庭的和谐,要求孩子们和家长在一起做饭,这是一起贴窗花了,贴对联了并且拍回视频来。还有就是通过学习,让孩子们树立榜样的作用,做一个手抄报,写出自己身边或者是自己心目中,最佩服的人他的事迹。

因为今年在大改革,所以我们的作业也不能只是让孩子们背一背,记一记,写一写这样的纸上谈兵的作业了,而是让孩子们真正的走入生活。我们所有的年级,不论是小学,中学还是高中,孩子们都有大量的实践作业,所以这也就是学校和家庭,还有社会的三方面要求的配合。

其实这几天一直在下大雪,在我们的身边也有更多的榜样,那就是很多的人为了路上的安全加入了铲雪,在家里都能听到街上擦擦的铲雪声。

所以这样的活动,可以鼓励孩子们一起加入。他们既可以看到普通劳动人民辛勤的身影,也可以感受到自己当志愿者的乐趣。

让他们体会到工作的辛苦,才能够知道将来生存的不易。

我看到了好多的学生回他们的实践作业。很多都是在家里的活动。现在的人好像经过三年的疫情,特别是玩手机游戏这样的活动,更多的是蜗居在自己的家里。很少像我们小时候那样走到街上,出去玩耍。所以放下手机,是我们应该想到的最重要的一件事。

今年国家的重点在物理,化学,培养科技人才。我们附近也开办了一些物理小实验,之类的科技爱好的培训基地。所以有时间要领着孩子们去看一看,让他们通过一些物理实验,真正的喜欢上物理,这些物理实验能够启他们的动手动脑的能力。

国家提出了新的要求,新的考试方向。但是孩子们更多的还是在做试题,在做书本上的问题。今年的考试相对比以往简单了很多,孩子们的成绩9o分以上的不少。以往是不会出现这样的类型的。这就像北京一样,很多孩子们都接近了满分,孩子们反而更卷了。那我们该如何面对这样的问题呢?这又是社会对我们提出的一个新的要求。

我现好多学者提出,现在的考试越来越接近生活,有的考到了各种博物馆,还有的科目之间互相掺和。所以说来说去就是必须领着孩子们走出去,去多看一看,参观参观,接触现实生活,了解现实生活,注重社会实践。提高孩子们的动手动脑能力,接触大自然,接触人们的真实的生活,真正能够解决生活中的问题。所以我们的课堂已经要转到大课堂,社会这个课堂。

所以这就对家庭,学校,社会都提出了新的要求。学校教育已经远远跟不上时代的要求,需要家长们都参加进来,家长们要领着孩子们出去,去景点多去看看,到我们的一些名胜古迹,多去了解一些历史。

今年我们这里,好些地方的旅游业也开展了免费参观,特别是对本地人的一种优惠政策,借着这种政策,我们可以出去走走,看看这些名胜古迹!真正让孩子们在做中学,在学中做。把我们的书本知识,真正的融汇到现实生活中。

对于孩子们的成绩,特别是弱科,家长们也是很有着急,人们都想通过补课来提高自己的孩子的成绩。但是国家又不允许老师们班补课,最近已经有几位老师被罚,甚至被开除出不能再担任老师。

我们国家也推出了很多的免费课堂,就比如说空中课堂。从小学,中学,高中每一门课,每个年级都有视频。我现的免费课堂里有很多我们的优秀的老师,所以孩子们可以利用假期,来通过这些视频课来提升自己的学习。

真的面对孩子们的弱科,每个家长的心情都是一样的,所以我们也要理解孩子,他们也想优秀。也但是成绩的优秀,不是那么简单就能得来的,需要付出辛苦,孩子们要安排好自己弱科的提升方法,一步一步的来,家长们也要给予孩子们更多的鼓励,而不要制造一些悲剧。

我们因为在学习方面太卷了,导致孩子们觉得活的太累了。虽然今年,假期以来还没有什么出格的事情生,但是以往因为学习生的悲剧历历在目。

一个视频上说,现在孩子们休学的很多,现在家长们也能接受,孩子们先保命再学习。休学的孩子,大多是有些抑郁,对于这样的情景,就让孩子们在家里休息吧。

对于学习抑郁这件事,随着国家政策的改变,一定会有所改变,所以这个严重的事情慢慢一定会改变的。

新时代对我们提出了新的要求,无论是对家长,老师还是学生,我们面对新时代的方向,一定要做出自己的合理预测,跟上时代的脚步,做出自己合理的规划。强迫自己该改的就要改,该加强的就要加强,人人都应该顺着时代展而改变自己的展方向。

特别是一些名教师,自己的教学方法也要做出改变。很多我们以往总结下的教学方法,也许已经不能够适应新的考试方向。所以我们必须努力,努力的完善自己的知识水平,努力的跟上社会的方向,努力的改变自己的教学方法。努力适应社会的潮流,努力的去引领孩子们。这样才能给孩子们真正起到指导,才能和孩子们一起进步,把孩子们培养成时代需要的人才。

虽然放了假了,但是对于孩子们的假期作业,老师们还是要投入很大时间的思考的。先,在布置作业的时候,我们要布置的跟上时代的要求,所以这次放假我们布置的作业以实践作业为主,也就是让孩子们更多的参与社会生活。

我的时间作业一个就是让学生们进行采访或是问卷调查的方式,总结出“学习秘籍”,还有就是为了让孩子们和家长更加的沟通交流,体会家庭的温暖,家庭的和谐,要求孩子们和家长在一起做饭,这是一起贴窗花了,贴对联了并且拍回视频来。还有就是通过学习,让孩子们树立榜样的作用,做一个手抄报,写出自己身边或者是自己心目中,最佩服的人他的事迹。

因为今年在大改革,所以我们的作业也不能只是让孩子们背一背,记一记,写一写这样的纸上谈兵的作业了,而是让孩子们真正的走入生活。我们所有的年级,不论是小学,中学还是高中,孩子们都有大量的实践作业,所以这也就是学校和家庭,还有社会的三方面要求的配合。

其实这几天一直在下大雪,在我们的身边也有更多的榜样,那就是很多的人为了路上的安全加入了铲雪,在家里都能听到街上擦擦的铲雪声。

所以这样的活动,可以鼓励孩子们一起加入。他们既可以看到普通劳动人民辛勤的身影,也可以感受到自己当志愿者的乐趣。

让他们体会到工作的辛苦,才能够知道将来生存的不易。

我看到了好多的学生回他们的实践作业。很多都是在家里的活动。现在的人好像经过三年的疫情,特别是玩手机游戏这样的活动,更多的是蜗居在自己的家里。很少像我们小时候那样走到街上,出去玩耍。所以放下手机,是我们应该想到的最重要的一件事。

今年国家的重点在物理,化学,培养科技人才。我们附近也开办了一些物理小实验,之类的科技爱好的培训基地。所以有时间要领着孩子们去看一看,让他们通过一些物理实验,真正的喜欢上物理,这些物理实验能够启他们的动手动脑的能力。

国家提出了新的要求,新的考试方向。但是孩子们更多的还是在做试题,在做书本上的问题。今年的考试相对比以往简单了很多,孩子们的成绩9o分以上的不少。以往是不会出现这样的类型的。这就像北京一样,很多孩子们都接近了满分,孩子们反而更卷了。那我们该如何面对这样的问题呢?这又是社会对我们提出的一个新的要求。

我现好多学者提出,现在的考试越来越接近生活,有的考到了各种博物馆,还有的科目之间互相掺和。所以说来说去就是必须领着孩子们走出去,去多看一看,参观参观,接触现实生活,了解现实生活,注重社会实践。提高孩子们的动手动脑能力,接触大自然,接触人们的真实的生活,真正能够解决生活中的问题。所以我们的课堂已经要转到大课堂,社会这个课堂。

所以这就对家庭,学校,社会都提出了新的要求。学校教育已经远远跟不上时代的要求,需要家长们都参加进来,家长们要领着孩子们出去,去景点多去看看,到我们的一些名胜古迹,多去了解一些历史。

今年我们这里,好些地方的旅游业也开展了免费参观,特别是对本地人的一种优惠政策,借着这种政策,我们可以出去走走,看看这些名胜古迹!真正让孩子们在做中学,在学中做。把我们的书本知识,真正的融汇到现实生活中。

对于孩子们的成绩,特别是弱科,家长们也是很有着急,人们都想通过补课来提高自己的孩子的成绩。但是国家又不允许老师们班补课,最近已经有几位老师被罚,甚至被开除出不能再担任老师。

我们国家也推出了很多的免费课堂,就比如说空中课堂。从小学,中学,高中每一门课,每个年级都有视频。我现的免费课堂里有很多我们的优秀的老师,所以孩子们可以利用假期,来通过这些视频课来提升自己的学习。

真的面对孩子们的弱科,每个家长的心情都是一样的,所以我们也要理解孩子,他们也想优秀。也但是成绩的优秀,不是那么简单就能得来的,需要付出辛苦,孩子们要安排好自己弱科的提升方法,一步一步的来,家长们也要给予孩子们更多的鼓励,而不要制造一些悲剧。

我们因为在学习方面太卷了,导致孩子们觉得活的太累了。虽然今年,假期以来还没有什么出格的事情生,但是以往因为学习生的悲剧历历在目。

一个视频上说,现在孩子们休学的很多,现在家长们也能接受,孩子们先保命再学习。休学的孩子,大多是有些抑郁,对于这样的情景,就让孩子们在家里休息吧。

对于学习抑郁这件事,随着国家政策的改变,一定会有所改变,所以这个严重的事情慢慢一定会改变的。

新时代对我们提出了新的要求,无论是对家长,老师还是学生,我们面对新时代的方向,一定要做出自己的合理预测,跟上时代的脚步,做出自己合理的规划。强迫自己该改的就要改,该加强的就要加强,人人都应该顺着时代展而改变自己的展方向。

特别是一些名教师,自己的教学方法也要做出改变。很多我们以往总结下的教学方法,也许已经不能够适应新的考试方向。所以我们必须努力,努力的完善自己的知识水平,努力的跟上社会的方向,努力的改变自己的教学方法。努力适应社会的潮流,努力的去引领孩子们。这样才能给孩子们真正起到指导,才能和孩子们一起进步,把孩子们培养成时代需要的人才。

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